Google Drive: Cómo usarlo en el aula y diferencias con DropBox

La profesora Karina Franco del Sector Educativo 3 nos comparte el siguiente artículo tomado de: http://www.totemguard.com/aulatotem/2012/04/google-drive-como-usarlo-en-el-aula-y-diferencias-con-dropbox/

27 abril , 2012

La tecnología de almacenamiento en la nube es un recurso TIC muy útil y cada vez más imprescindible para el profesor y el alumno a nivel académico. Con esta tecnología los profesores y alumnos pueden almacenar y compartir documentos, fotos y videos en la nube para tenerlos accesibles desde cualquier ordenador.

Hace unos días Google Drive se presentaba como el nuevo servicio de almacenamiento online gratuito. Para los que ya utilicen DropBox, Google Drive es ahora una alternativa a considerar y ofrecemos una detallada comparativa al final de la entrada.

¿Qué ventajas presenta esta tecnología para los profesores y los alumnos?

• Empezar a editar un documento en el ordenador del aula y terminarlo en el equipo de casa sin necesidad de enviarse a uno mismo el archivo por correo electrónico o descargarlo en un USB.

• No necesitar renombrar archivos y borrar versiones antiguas tras hacer varias modificaciones a un documento

• Compartir un video o una carpeta de documentos con los alumnos enviando simplemente un email con un enlace a un fichero guardado en Google Drive e invitarles a verlo y descargarlo.

•  Pedir a los alumnos que abran un documento y realicen un ejercicio. Tras su finalización los alumnos guardan el documento en Google Drive para que el profesor pueda corregirlos.

• Colaborar con los alumnos en un documento en tiempo real, enviando y recibiendo comentarios del grupo.

• Disponer de una copia de seguridad de todos los ficheros en la nube, evitando su pérdida en el caso de que el disco duro del ordenador se corrompa, se infecte con un virus o se caiga el servidor de ficheros del centro.

• Recuperar archivos que hayamos borrado accidentalmente e incluso volver a una versión antigua del documento de un mes atrás.

• Realizar búsquedas de objetos y texto que aparecen en imágenes guardadas y documentos escaneados para encontrar fácilmente archivos. Gracias al reconocimiento óptico de caracteres (OCR) podemos encontrar rápidamente un archivo por su contenido y no únicamente por su nombre.

¿Cómo funciona esta tecnología?

Cuando se descarga la aplicación de Google Drive, aparece una carpeta en nuestro ordenador como si fuera un nuevo directorio en nuestro disco duro, al cual podemos arrastrar y soltar nuestros archivos. Ahora cualquier fichero almacenado en esta carpeta o cualquier modificación queda automáticamente copiada en la nube en nuestra cuenta de Google Drive.

Para acceder a estos ficheros desde cualquier PC, simplemente debemos instalar Google Drive en todos ellos para sincronizarlos. Puedes acceder a Google Drive desde cualquier navegador en la página web drive.google.com, desde la carpeta de Google Drive que hemos descargado en otro ordenador o desde la aplicación del dispositivo móvil o tableta Android. En breve estará disponible para iOS.

¿Qué diferencia hay con Google Docs?

Google Docs ahora está integrado dentro de Google Drive. Los documentos, las hojas de cálculo y las presentaciones que tenemos guardadas en Google Docs ahora aparecen dentro de la carpeta de Google Drive, o más bien un enlace a ellos.

Porque los documentos creados con Google Docs siguen estando almacenados en la nube y no pueden ser descargados en nuestro PC desde Google Drive y editarlos con el procesador de textos que deseemos. De hecho si abrimos un Google Doc desde la carpeta de Google Drive,siempre se abrirá en su aplicación web para ser editado online. Para descargar un Google Doc en nuestro PC, debemos como siempre, abrirlo online y descargarlo desde allí.

Por el contrario, los ficheros que arrastramos a Google Drive desde nuestro disco duro, se encuentran en nuestro PC pero también se guarda una copia en la nube automáticamente y se sincroniza con nuestros otros equipos que usan Google Drive.

 ¿Que significa la sincronización de archivos entre varios ordenadores?

La sincronización significa que cualquier fichero que se arrastre a la carpeta de Google Drive y cualquier cambio que se realice en ella, automáticamente se actualiza no sólo en la nube sino en todas las carpetas de nuestros otros ordenadores y dispositivos móviles que hayamos conectado en Google Drive. De este modo, si se empieza a editar una foto en el aula en un ordenador, cuando lleguemos a casa, tendremos la última versión que hemos cerrado para seguir trabajando si lo deseamos.

La sincronización presenta el peligro de que si un alumno, por ejemplo, edita un archivo antes de que su PC haya recibido la última actualización de la nube, puede estar trabajando con una copia antigua y resultar en un conflicto de versiones. En este sentido trabajar con Google Docs, es más seguro cuando los alumnos trabajan conjuntamente en el mismo documento, ya que los cambios siempre se realizan directamente con el documento que se encuentra almacenado en la nube.

En el centro ya utilizamos DropBox ¿hay mucha diferencia de funcionalidades y precios entre ellas?

A continuación encontrarás una detallada tabla comparativa entre las dos soluciones. El espacio gratuito, el coste de ampliar espacio, la posibilidad de colaborar en tiempo real y el reconocimiento óptico de texto y objetos en archivos sitúan a Google Drive como una seria alternativa.

De todos modos nada nos impide utilizar ambos. Podemos poner, por ejemplo, las fotos y videos de excursiones en Google Drive y seguir con los documentos de trabajo en DropBox, aumentando así el espacio de almacenamiento gratuito para los archivos multimedia del aula.

Comparativa	Google Drive
Espacio gratuito	5 GB	2 GB
Incrementar espacio gratuito	No puedes incrementar espacio gratuito por ahora	500MB adicionales por cada persona que use tu enlace para crear una cuenta
Tamaño máximo de archivo	10 GB	Sin límite
Precios	25 GB: $2,49/mes 100 GB:$4,99/mes 1 TB GB: $49,99/mes 16 TB: $799,99/mes	50 GB: $9,99/mes 100 GB: $19,99/mes 1 TB GB: $799/mes
Sistemas operativos	Windows, OS X, Android, iOS (en breve), Linux (en breve)	Windows, OS X, Linux, Android, iOS, Windows Phone (en breve)
Cuenta de correo electrónico	Se necesita cuenta de Gmail	Se puede registrar con cualquier cuenta de email (Exchange, hotmail, etc)
Integración con Google Docs	Los Google Docs aparecen dentro de Google drive ahora pero siguen siendo editados online y no pueden descargarse al nuestro PC (GoogleDocs no consumen espacio)	No se integra con Google Docs
Integración con Google+, Picasa y Gmail	Disponible	No disponible
Compartir un fichero o carpeta entera con otros	Sólo disponible desde la aplicación web	Disponible desde la aplicación de escritorio haciendo clic derecho sobre el fichero
Compartir ficheros a través de un enlace público o privado	Disponible	Disponible
Colaboración en tiempo real	Disponible crear y responder comentarios en tiempo real	No permite feedback entre profesor y alumno en tiempo real
Buscador de ficheros	Mejor búsqueda avanzada de documentos	Menos opciones de configuración para la búsqueda
Buscador por OCR (reconocimiento óptico de caracteres)	Disponible	No disponible
Visualización de diferentes tipos de archivos desde el navegador	Disponible en vídeos de alta definición, Adobe Illustrator , Photoshop y más	Igualmente disponible
Velocidad de carga y descarga de un fichero	Carga y descarga un fichero más rápidamente. Pero no permite configurar el ancho de banda disponible.	Posibilidad de configurar el ancho de banda disponible y hacer más rápida la carga y descarga de un fichero
Velocidad de sincronización de un fichero de 50MB entre dos ordenadores	3 minutos en aparecer en nuestro otro ordenador	Un minuto en aparecer en nuestro otro ordenador si utilizamos LanSync,una opción inexistente en Google Drive
Ver versiones antiguas de un archivo	Debes descargar el fichero a tu ordenador (excepto para GoogleDocs)	Puedes ver en detalle versiones antiguas de un fichero desde la interfaz web
Días que guarda un archivo tras ser borrado 0 versiones antiguas	30 días	30 días pero con la cuenta Pro ilimitado
Propiedad de los archivos (Términos y condiciones)	Mantenemos la propiedad intelectual del contenido de los archivos pero Google añade la reserva de usar el contenido para mejorar el servicio al usuario, lo que quizás deja la posibilidad de obtener información sobre nosotros para hacer una publicidad personalizada.	Mantenemos la propiedad intelectual del contenido de los archivos sin esta reserva

Junto con la salida de Google Drive, Google Docs ha subido la cuota de almacenamiento a 5 GB y Gmail a 10 GB.

Rescatan en línea la Batalla de Puebla

Tomado de: http://www.reforma.com/cultura/articulo/656/1310631/

Entre los documentos destaca el parte de guerra de Zaragoza

Jorge Ricardo

Ciudad de México  (5 mayo 2012).- Pareciera que en cuatro meses al General Ignacio Zaragoza le sucedió la vida. El 5 de mayo de 1862 derrotó a los franceses en Puebla, el 9 redactó su parte de guerra, el 22 fue a visitar a las fuerzas que estaban en las Cumbres de Aculzingo y ahí enfermó de tifoidea. Murió el 8 de septiembre con 33 años y a finales de ese mes se publicó su biografía.”Es un destino trágico, muy triste, y necesitamos conocerlo porque mucha gente se pregunta ¿qué pasó con él después de la Batalla?”, dice Andrea Martínez Baracs. La historiadora es directora de la Biblioteca Digital Mexicana (http://bdmx.mx) que ayer celebró el 150 aniversario de la Batalla de Puebla con la puesta en línea de siete documentos poco conocidos, entre ellos el parte de guerra de Zaragoza.

“El ejército francés se ha batido con mucha bizarría: su general en jefe se ha portado con torpeza en el ataque”. El informe de Zaragoza era breve. 929 palabras. Agregaba: “Al mismo tiempo de estar preparando la defensa del honor nacional, tuve la necesidad de mandar a las brigadas O Horan y Carbajal, a batir a los facciosos que en número considerable se hallaban en Atlixco y Matamoros, cuya circunstancia acaso libró al enemigo extranjero de una derrota completa”.

Por las divisiones internas los acabaron al llegar a la capital del País. Aun así, la Batalla del 5 de mayo pasó a formar parte del nacionalismo mexicano. Por eso la Biblioteca Digital, fundada en 2010, reunió los documentos de varios acervos. El Archivo General de la Nación aportó un Plano del ataque francés.

Querían atacar por Totimehuacan, Zaragoza, Guadalupe y Santa Anita. Pero eran muy pocos y no estuvieron muy bien organizados. El propio capellán del ejército francés, Jean Efrem de Lanusse, lo recordó en 1867 en el libro Los vencidos del 5 de mayo, publicado en Francia.

Del lado mexicano, una versión correspondió a Constantino Escalante de quien se digitalizaron 11 folios de litografías publicadas a partir de 1862. Una de ellas de la Batalla de Puebla. Hay columnas de polvo y cañones que siguen disparando. La litografía es interesante ya que hasta entonces el grabado mexicano tenía formas todavía demasiado rígidas, señala Martínez Baracs.

Ayer también se difundieron dos dibujos suyos, en uno de ellos dos zuavos no pueden avanzar y su general les pregunta ¿por qué la tropa no avanza? “Se ha atorado en un maguey”, contestan.

En otro documento participó Justo Sierra. Tiene un nombre largo: Loa patriótica en un acto y en verso, originales de los señores… con música del maestro D. Manuel Crescj. Representada … en el Teatro de Iturbide la noche del séptimo aniversario del 5 de mayo de 1862. En la escena II el Pueblo está dormido y la Reforma, las Artes, el Trabajo y las Virtudes van a despertarlo. Así se llamaban los personajes.

En el sitio de la Biblioteca Digital se encuentra también una carta de ciudadanos franceses.

“Cuánto ha conmovido nuestro corazón una conducta tan noble y generosa de parte del gobierno hacia nuestros compatriotas, que los azares de la guerra han hecho caer prisioneros o se encuentran heridos”, escribieron el 9 de mayo de 1682, el mismo día en que Zaragoza redactó su parte de guerra.

Después de la muerte de Zaragoza, Manuel Z. Gómez publicó su biografía. “México debe conocer al guerrero que vindicó su nombre ante la opinión de las potencias extranjeras”, decía.

____________________________

Consulta la Biblioteca Digital Mexicana, clic en la imagen de abajo.

TV Docencia y actividades CETE mes de marzo.

Programación TVdocencia En TVdocencia, marzo es el mes de la Historia Oral Artículo: Tres razones para valorar la Historia Oral Serie: Memoria Viva de ciertos días  Serie: Escuela Segura Serie: Primer Grado, Acuerdo 447 4° Teleseminario: Galatea TV

Educación a Distancia:

Teleseminarios
Didáctica y Matemáticas

Telecurso
La Videoteca en la Era Digital

Tres razones para valorar la Historia OralLa historia oral, es un procedimiento de investigación histórica que tiene gran valor para el conocimiento de la vida social. A continuación, presentamos tres grandes razones para revalorarla en el contexto del desarrollo de los medios audiovisuales en la educación y en las disciplinas sociales. Leer artículo completo…

Memoria Viva de ciertos días ¿Te imaginas que hizo Lázaro Cárdenas el 19 de marzo de 1938, un día después de la Expropiación Petrolera?, ¿Sabías que durante el Siglo XX, nevó tres veces en la Ciudad de México y la última sucedió en 1967?, ¿Supiste del enorme enojo de Guadalupe Rivera Marín cuando David Alfaro Siqueiros puso la bandera soviética sobre el féretro de Diego Rivera durante su homenaje fúnebre?, ¿Te enteraste que un camarógrafo que cubría la visita de John F. Kennedy a México, se accidentó al caer de un vehículo y que el Presidente de EEUU le envió una nota de parabienes al hospital? Estas anécdotas y otras más las conoceremos a través de la serie Memoria Viva de ciertos días. TVdocencia recoge esta serie como base de su programación para mirar el valor de la historia oral, porque atesora algunos de los acontecimientos emblemáticos del siglo XX mexicano reconstruidos mediante la narración de los recuerdos de sus testigos presenciales: sus protagonistas. Leer artículo completo…

Serie: Escuela SeguraPara los padres de familia es muy importante la seguridad de su hijo y más en la escuela porque es el lugar donde pasan la mayor parte del tiempo, por tal motivo, te invitamos a que sigas nuestra Serie Escuela Segura. Con este programa se pretende que los niños tengan un ambiente óptimo para su desarrollo, ya que se procura su integridad física, afectiva y social  dentro de las instalaciones del plantel. Este objetivo se logra gracias a la participación de la comunidad escolar mediante el desarrollo de una cultura de paz y armonía. Leer artículo completo….

Teleseminario: Didáctica y Matemáticas Esta serie televisiva  presenta una nueva propuesta que incluye  la formulación de proyectos, métodos y recursos didácticos activos, constructivistas de innovación y nuevas tecnologías, para la mejor enseñanza y comprensión  de las matemáticas. Dentro del contenido temático se encuentran los siguientes títulos: Normas de participación El problema y su contexto Evaluación Conocimientos previos Trabajo en grupos pequeños Transmisión del 16 al 20 de abril de 2012, por TVdocencia canal12 de la Red Edusat o en línea. Se otorga constancia de participación Solicita tu inscripción en línea el 25 de marzo al 2 de abril, aquí.

Telecurso: La Videoteca en la Era Digital Con el objeto de actualizar a los videotecarios o personas interesadas en el campo de la documentación audiovisual, en la preservación, organización y automatización de acervos audiovisuales, el CETE ha programado el Telecurso: La Videoteca en la Era Digital. Dirigido a Videotecarios, responsables de acervos audiovisuales y personas interesadas en el tema. Contenido temático: Conservación y restauración de materiales magnéticos Organización lógica y funcional de videotecas Digitalización de imágenes y automatización de videotecas Transmisión 16,18 y 20 de abril de 2012, por canal 22 Capacitación de la Red Edusat o en línea Se otorga constancia de acreditación Solicita tu inscripción en línea del 25 de marzo al 2 de abril, aquí.

Una PC de 25 dólares.

Uno de los aspectos importantes frente a la rápida obsolescencia de equipos y el horizonte de su empleo educativo, que los docentes debemos conocer, es la gama de posibilidades de bajo costo para habilitar los espacios de uso de TIC en las escuelas.  Ofrecemos aquí un interesante artículo que nos ilustra al respecto y que abona al debate de qué adquirir para el uso escolar tomando en cuenta la funcionalidad y versatilidad de los equipos …

Raspberry Pi Foundation planea lanzar su microcomputadora a principios de 2012 en versiones de 25 y 35 dólares

Staff Interfase

Monterrey,  México (28 diciembre 2011).- La Raspberry Pi es una microcomputadora del tamaño de una tarjeta de crédito que puede correr video en alta definición y juegos con gráficos 3D, y que sus creadores planean lanzar a principios del próximo año a un precio de 25 dólares.La computadora fue diseñada por el fundador de Raspberry Pi Foundation, Eben Upton, y por el programador de videojuegos David Braben, quienes concibieron inicialmente el proyecto para uso educativo buscando fomentar el interés por la programación entre estudiantes de escuelas preparatorias.

El equipo, que más bien asemeja a un kit de desarrollo, tiene dimensiones de 85.60mm x 53.98mm x 17mm. No cuenta con gabinete, teclado o monitor, lo que permite reducir drásticamente su precio a sólo 25 dólares.

Raspberry Pi corre bajo una versión del sistema operativo libre GNU/Linux y cuenta con un procesador central ARM 11 a 700MHz y 128MB de memoria RAM (la versión con el doble de RAM cuesta 35 dólares y añade un puerto Ethernet). Integra además un lector de tarjetas SD, entradas de audio y RCA, así como puertos USB y HDMI, lo que le permite conectarse con monitores y pantallas de alta definición.En una demostración subida al portal de videos YouTube, Braben muestra la Raspberry Pi conectada a un monitor HD y corriendo el videojuego Quake 3 Arena a resolución Full HD 1080p a una velocidad de hasta 20 cuadros por segundo.

En otro video colocado en el sitio de la organización, el programador reproduce el tráiler de la película Star Trek en alta definición, así como un demo CGI con gráficas 3D de un samurai.

Convierte PDFs a e-books

Hola apreciados lectores, estamos iniciando una serie de artículos para ponernos al día en varias formas de tener libros electrónicos y poder emplearlos en distintos soportes,incluyendo los más aventajados como las i-pads y los i-phone.

Compartimos un artículo de Interfase.

Con el programa Web Calibre es posible convertir tus libros a formato ePub y realizar anotaciones y cambios al texto.

Alejandro González

Cd. de México  (11 diciembre 2011).- No es lo mismo leer un libro en archivo PDF que hacerlo en ePub, el formato aceptado por todos los lectores electrónicos y tablets, pues con éste último tienes más opciones que te ayudan en la lectura.Por ejemplo, en los archivos PDF no puedes subrayar mientras lees, en el ePub sí; en el PDF no puedes marcar la página en la que te quedaste, en el ePub sí; en PDF no puedes cambiar el tamaño de la letra y hacer anotaciones, en ePub sí; además, la experiencia de leer en formato ePub es casi similar a la de un libro en papel, pues cambias las hojas al deslizar el dedo lo que no ocurre con los PDF.

Es por ello que a continuación te decimos cómo convertir un libro electrónico en formato PDF que tengas archivado en tus documentos a un ePub, para conformar con ellos una verdadera biblioteca digital.

Hay distintos programas para hacerlo, pero te recomendamos utilizar el software Calibre, uno de los más populares para cambiar de formato y administrar libros electrónicos.

Este programa también te ayudará a convertir archivos a formatos como PDF, TXT, ZIP, RTF, sólo por mencionar algunos de ellos.

Calibre también tiene la opción de hacer búsquedas por autor, título o editorial en tiendas en línea como Amazon y Barnes and Noble.

Una vez que lo hayas instalado, sigue estos pasos.

PASO A PASO
Aprovecha los beneficios del formato de libros electrónicos y crea tu biblioteca digital.

1. Da click en el botón “Añadir Libros”, localizado en la parte superior izquierda.

2. Examina tus carpetas para seleccionar el archivo PDF desde la carpeta en la que lo hayas guardado.

3. De inmediato se abrirá una ventana que especificará el tiempo de espera para añadir el libro a la pantalla principal de Calibre.

4. Una vez que hayas añadido el libro, deberás oprimir el botón “Convertir Libros” y tendrás la opción de seleccionar sólo uno o hacerlo en bloque.

5. Justo cuando hayas seleccionado los libros a convertir, te aparecerá una opción en la parte superior derecha señalando el formato al que deseas convertir. Elige ePub y listo.

6. Una vez que hayas cambiado el formato, sólo deberás conectar tu dispositivo a la computadora y presionar el botón “Conectar/Compartir” para pasar el libro a tu tablet o lector electrónico.

7. Otra opción para pasar tu libro en formato ePub es enviarlo por correo y descargarlo desde allí en tu dispositivo. Lo ideal es descargar un navegador móvil con gestor de descargas.

8. Cuando le das descargar al archivo desde tu e-mail en la tablet, aparecerá esta pantalla con la opción de abrir con la app que elijas o en iBooks, si tienes iPhone o iPad.

9. No te queda más que relajarte y disfrutar de la lectura que tanto querías tener de tu libro electrónico en el lector de libros electrónicos o tablet.

 

Para descargar el programa clic en la imagen de abajo

Código QR (Quick Response) para Docentes 1a parte.

Ofreceremos 2 publicaciones que esperamos orienten en su empleo para docentes.

La primera parte ha sido tomada de un blog útil para orientar acciones en la confección de blogs y expone de manera clara esta aplicación.

En una segunda entrega colocaremos algunos ejemplos de generación y uso de Códigos QR en el ámbito docente.  Apreciaremos sus comentarios.

Los códigos QR (Quick Response) son códigos de barras, capaces de almacenar determinado tipo de información, como una URL, SMS, EMail, Texto, etc. Sin embargo, no puedo emplear la palabra nuevo ya que estos códigos fueron creados en el año 1994, pero, gracias al auge de los nuevos (ahora si) teléfonos inteligentes o SmarthPhone estos códigos QR vuelven a estar muy muy de moda.

Es curioso cómo cada día y sin que apenas nos demos cuenta, muchas de nuestras actividades diarias como ir de compras, al gimnasio, al cine…el parking  y un largo etcétera son gestionadas de una manera rápida y precisa a través de los códigos de barras. Esto ocurrirá también con este código cuyo uso en este momento es innovador y en poco tiempo será muyhabitual encontrarlo por todas partes.

Tarjeta de visita creativa con un código QR incluido

Aquí tienes un ejemplo,… una tarjeta de visita..si, si de las de toda la vida. Pues bien, si te digo que puedes generar uncódigo QR y codificar en el, una URL por ejemplo hasta tu blog o página web y que cuando este código, ya impreso en tu tarjeta de visita es escaneado por la cámara de un SmartPhone provoca que el teléfono conecte de manera directa con el sitio web.

Otro ejemplo es crear un código QR con tu información personal (vCard), al leerlo con el teléfomo, los datos de contacto de tu tarjeta pasarán como si de un truco de magia se tratara hasta la agenda del teléfono….simplemente maravilloso, rápido, directo y sin tener que teclear nada. Al incluir este código QR en el diseño de tu tarjeta de visita la has convertido en unobjeto interactivo.

Lo mejor es que lo veas con tus propios ojos. El primero de los vídeos, te muestra las diferentes aplicaciones reales que ya se están haciendo de este código. El segundo, te muestra una campaña de marketing de LG basada en la utilización de este tipo de códigos.

Video de ejemplo de múltiples usos aplicando códigos QR:

Campaña de marketing de LG basada en códigos QR:

¿Qué tipo de información puede almacenarse en los códigos QR?
A continuación el listado de aquello que puedes almacenar dentro de un código QR:

• Información de contacto (vCard). Nombre, compañía, teléfono, dirección postal…
• Una dirección web (URL). Por ejemplo al blog, a la web o incluso a tu perfil enFacebook, Twitter, Linkld, Youtube, etc.
• Una dirección de email.
• Un mensaje del tipo SMS.
• Un número de teléfono para realizar una llamada.
• Un texto de hasta 350 caracteres
• Parámetros de acceso a una red Wifi.
• Datos de un evento para un calendario (día y hora de comienzo/fin, nombre del evento…)
• Una Geolocalización para verla en un mapa.

¿Cómo puedo generar un código QR?
Existen multitud de servicios online gratuitos. A continuación una lista de los que he evaluado y que más me han gustado (todos están en Inglés):

• Zxing.  Es claro, sencillo y te permite descargar el código QR generado
• QR4. Muy flexible y permite descargar el código en archivo vectorial. Muy profesional
• Delivr QR Code Generator. Tiene todo lo necesario, interfaz muy clara.

¿Qué ocurre cuando lea con el móvil el código QR?
Cuando con tu SmartPhone leas el código QR, provocará una acción acorde al tipo de información almacenada en el código, es decir se conectará a una dirección web, o enviará un mensaje SMS, creará un evento en el calendario, hará una llamada telefónica, etc.
Nota. Tu SmartPhone (Android, iPhone, BlackBerry) debe tener instalado un software para el escaneo del código.

Ver artículo completo clic aquí