Ofrecemos un fragmento del programa 5 de la serie Brecha Digital grabado por el Centro de Entrenamiento de Televisión Educativa, que reseña brevemente las características y retos que se prefiguraban con la realización de los mismos.
Hay que reconocer las limitaciones conceptuales sobre las modalidades de empleo educativo de TIC en ese momento mencionadas como Modelos, ahora con el avance logrado en la indagación teórica de las TIC, nos adscribimos a la postura que Manuel Gándara (2006) ofrece en su modelo NOM, que corresponde a las combinaciones susceptibles de ser construidas entre los Niveles de uso, las Orientaciones de empleo y las Modalidades de uso educativo de TIC presentan.
En otras entregas puntualizaremos dichos conceptos.
Va aquí un botón de muestra de los primeros pasos de esta ruta educativa.
Escrito por achulin 
Evento organizado por el Tecnológico de Monterrey, la Asociación de Bancos de México, Fundación Televisa y Formando Formadores, el 25 y 26 de septiembre de 2009 en el ITESM, campus Ciudad de México.
Desde el año de 2008 el Área de Desarrollo Tecnológico se ha venido vinculando al Departamento de Investigación Educativa (DIE) del Cinvestav. Primero como parte de un grupo de piloteo de software educativo elaborado para Telesecundarias y después como parte de un grupo inicial del Laboratorio Educación Tecnología y Sociedad (LETS), a cargo de la Dra. Judith Kalman Landman, que permitió iniciar reflexiones sobre distintas experiencias en el empleo educativo de las nuevas tecnologías (uso de blogs, empleo de celulares en la educación y uso del pizarrón electrónico, entre las temáticas iniciales).
