SEP publica ficha Aprendizaje entre escuelas 6a sesión CTE. Orientaciones para la organización del Consejo Técnico de Zona.

Aprendizaje entre escuelas

Sexta Sesión


Con el propósito de fortalecer los Consejos Técnicos Escolares, la Secretaría de Educación Pública, pone a disposición de los supervisores escolares la ficha Aprendizaje entre escuelas. Orientaciones para la organización en el Consejo Técnico de Zona.

En el documento se brindan reflexiones, pautas generales y claves básicas para que los directores, bajo el liderazgo del supervisor, las revisen, analicen e incorporen a sus prácticas con el fin de consolidar sus conocimientos y habilidades al coordinar sesiones de consejo.

 

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Ante el ciberacoso y vacío legal: 10 consejos para resistir la violencia en Internet v/@AmarantaOng #Ciberseguras #VCM #LibresEnLínea

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Por Cecilia Ananías
Con colaboración de Karen Vergara

La violencia en Internet y las redes sociales se ha convertido en una tremenda problemática de nuestro país. Violencia que se ve agravada debido al vacío legal en que cae y el poco conocimiento de su funcionamiento, tanto por funcionarios policiales, como abogados o políticos.

1716363El suicidio de Katherine Winter tras el continuado ciberacoso de compañeros y compañeras de colegio, el apuñalamiento de feministas en una marcha en Santiago tras llamados en redes sociales a “funarlas” y recientes denuncias de acoso hacia activistas y usuarias de Instagram y Twitter, son algunos de los casos que podemos nombrar.

Pero no son los únicos: una infografía de la Asociación para el Progreso de las Comunicaciones reveló que las mujeres de entre 18 y 30 años son las más vulnerables en espacios digitales. Las principales víctimas: mujeres en una relación íntima con una persona violenta, mujeres profesionales con perfiles públicos y que participan en espacios de comunicación (periodistas, investigadores, activistas, artistas) y mujeres sobrevivientes de violencia física o sexual.

Otro estudio de Amnistía Internacional reveló que el 7,1% de los tuits enviados a las mujeres del estudio eran ofensivos o problemáticos. Eso supone un tuit cada 30 segundos. Además, el ataque a mujeres afrodescendientes era desproporcionado: ellas tenían el 84% más de probabilidades que las mujeres blancas de ser mencionadas en tuits ofensivos o problemáticos.

niña-defensa-03-1-750x535Además, otro informe de violencia de género en Internet en Chile, desarrollado por Jessica Mattus de Datos Protegidos con apoyo de Karen Vergara y Cecilia Ananías de ONG Amaranta, encuestó a 50 mujeres y personas LGBTIQ+ usuarias activas de Internet y reveló que un 88,14% habían sufrido violencia verbal y un 66,1%, acoso y hostigamiento. Además, a un 40% le enviaron imágenes o videos agresivamente sexuales sin su consentimiento y a un 30,5% le publicaron información falsa de su vida personal. Amenazas explícitas y hackeos fueron otras formas de ataque reportados.

Entonces, ¿qué hacer si me están atacando, acosando o amenazando? Si bien no hay fórmulas exactas, creemos que hay varios consejos de ciberseguridad que se pueden poner en práctica. Compartimos los que nos parecen ser los 10 más importantes:

  1. Reflexionar en torno a nuestros contactos: ¿Son realmente confiables las personas que se encuentran entre mis contactos? ¿A cuántas conozco en persona? ¿Con cuántas realmente hablo? Tras meditar esto, entrar a la lista de seguidores o amigos y empezar a revisar y borrar, especialmente en aquellas plataformas donde compartimos información sensible, como fotos familiares.
  2. Tener cuidado con la información que posteamos: ¿Si alguien revisara mis redes -por ejemplo, Historias de Instagram- sabría en qué lugar estoy? ¿Podría determinar mis  rutinas? ¿Esta información podría ser recogida por un potencial acosador? Ante esto, la recomendación es no subir imágenes que permitan ubicar el lugar dónde se vive o donde comúnmente se trabaja y tratar de subir fotos “con retardo”; es decir, cargarlas después de que nos fuimos del evento o lugar que visitábamos. Y tratar de desactivar la función de “ubicación” en nuestros posteos.
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  3. Meditar en torno a los contenidos que compartimos: ¿Qué fotografías mías son públicas? ¿Cuáles podrían ser sustraídas? ¿Y qué mal uso podrían hacer de ellas? También, es importante revisarse a una/o mismo/a: ¿Qué información he divulgado de los y las demás? ¿He realizado comentarios de odio? ¿He difundido información falsa? ¿He atacado a otras personas? Tratar de analizar riesgos y peligros y plantearnos el contenido que compartimos.
  4. Buscar, desintoxicar y neutralizar: ¿Qué ocurre si me busco en Google u otros motores de búsqueda? ¿Qué información sensible mía podrían hallar? ¿Qué permisos o información he concedido a las plataformas? Como estas preguntas pueden resultar complejas, recomendamos usar el Data Detox.
  5. Aprender a usar las herramientas de seguridad y privacidad: Si bien las redes sociales son perfectibles, estas ya conllevan varias herramientas de seguridad que podemos implementar. Una muy importante es la doble autenticación: ¿qué significa esto? Que cuando intenten (o intentemos) abrir nuestro mail o redes sociales en un computador o celular que usualmente no ocupamos, no solo nos pedirá nuestra clave, sino que, además, un código que llegará a tu celular personal. Esto reduce el riesgo de hackeos. Otras configuraciones recomendadas: que tu perfil de Facebook no esté en motores de búsqueda (como Google), restringir la privacidad de publicaciones antiguas, restringir a quienes pueden agregarte como contacto. La invitación es a revisar y probar.
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  6. Cuidado en donde hagas clic: No abras cualquier enlace que llegue a tu correo, WhatsApp o Messenger y cuidado con los “concursos chantas”. A veces, basta con hacer clic en estos enlaces extraños para que te quiten todas las contraseñas e información personal. Y cuidado con cualquier sitio que pida información personal o contraseñas. Trata de abrir enlaces solo de sitios verificados y reconocidos, como RegistroCivil.cl, BancoEstado.cl, Starbucks.cl. Entonces, si te envían un enlace desde una página llamada UnCaféStarbucks.cl o ElBancoEstado.cl, por dar un ejemplo, significa que alguien podría haberlo inventado para estafarte.
  7. Ten cuidado con la Wifi Pública: Es muy fácil que alguien intercepte información tuya mientras la utilizas. No ingresar contraseñas ni hacer movimientos bancarios mientras la utilizas; para eso, es mejor usar la Internet propia y privada de nuestro teléfono.
  8. Refuerza tus contraseñas: Que mezclen letras, números y caracteres especiales. No uses las mismas para todas tus redes, porque bastaría con que te hackeen una sola vez para hacer caer todas tus plataformas.
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  9. Visita webs que enseñan qué hacer y cómo protegerte: El sitio Ciberseguras entrega consejos según cada tipo de violencia que podemos sufrir en Internet; Acoso.online entrega herramientas legales y tecnológicas para defenderse ante la difusión de pornografía no consentida; la “Guía Básica de Privacidad Virtual- Hazlo tú misma” también te enseña cómo reforzar tu privacidad y seguridad.
  10. ¿Fuiste ya atacada?: Aparte de los consejos anteriores, recomendamos cambiar el nombre de usuario de tus redes (lo cual genera un cambio de URL y con ello, que sea más difícil volver a encontrarte), ponerle candado a tus redes sociales, no responder jamás a tus atacantes y bloquear a cuentas que te estén atacando.

Es importante saber que la violencia en Internet o a través de tecnología nunca es tu culpa y que nadie merece sufrirla ni la “provoca”. Si estás pasando por esto, convérsalo con tu grupo íntimo y apóyate en ellas o ellos. No estás sola.

Bonus track para activistas:

  • Si vas a enviar correos masivos a otros u otras activistas o a la base de datos de tu organización, recuerda hacerlo con copia oculta; de este modo, no es tan fácil sustraer su información de contacto, en caso de que el mail llegue a manos equivocadas.
  • Cuidado con la información que se comparte en grupos de Facebook masivos -no importa si son “secretos”, si tiene más de mil seguidores es difícil distinguir quién está ahí por buenos motivos-.
  • También, no se recomienda hacer listas de firmas digitalmente públicas, ya que es muy fácil sustraer la información y atacar a quienes apoyan la causa que promueves.

SEP: Reglas del Programa Nacional de Becas 2019

Notimex.- La Secretaría de Educación Pública (SEP) publicó el acuerdo por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa Nacional de Becas para el ejercicio fiscal 2019, que entrarán en vigor a partir del día de mañana.

En el documento publicado en la edición de hoy del Diario Oficial de la Federación se indica que el programa referido es una iniciativa del Gobierno de México que se dirige a estudiantes, egresados/as y/o docentes, investigadores/as y personal con funciones de dirección (directores/as) de instituciones educativas públicas.

El Programa coadyuva a fortalecer la calidad y pertinencia de la educación en el desarrollo de México, a fin de identificar oportunamente a las poblaciones que han sido excluidas del sistema educativo o que se encuentran en mayor riesgo de abandonarlo.

Asimismo, el Programa se presenta como una herramienta que facilita la administración de las becas para todos los tipos educativos, asegurando que las personas que requieran del apoyo realmente lo reciban.

Destaca que su objetivo general es favorecer el acceso, la permanencia, egreso y/o la superación académica e investigación de los estudiantes, egresados/as y/o docentes, personal académico y profesores/as investigadores/as, investigadores/as y personal con funciones· de dirección (directores/as) que participan en el Sistema Educativo Nacional mediante una beca

El documento precisa que el acuerdo firmado por el titular de la SEP, Esteban Moctezuma Barragán, el pasado 28 de febrero, entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el DOF.

Finalmente subraya que “El anexo del Acuerdo número 10/02/19 correspondiente a las Reglas de Operación del Programa Nacional de Becas para el ejercicio fiscal 2019, se encuentra disponible en la siguiente dirección electrónica: http://www.dof.gob.mx/2019/SEP/ANEXO_AL_ACUERDO_10_02_19.pdf”.

En 15 años educación obligatoria se incrementó en 4 millones de alumnos: INEE.

En los últimos 15 años el número de niños y jóvenes inscritos en la educación obligatoria se incrementó en cuatro millones, pues pasó de 26.8 en el ciclo escolar 2001-2002 a 30.9 millones en el 2016-2017, lo que representa un crecimiento promedio anual de 0.9 por ciento durante el periodo, destaca el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

Uno de los mayores crecimientos se registró en la educación preescolar, pues de 3.5 millones de alumnos matriculados en 2001-2002, se pasó a casi cinco millones en el ciclo 2016-2017. Su mayor crecimiento se dio entre 2001 y 2007.

Sobre la educación primaria, el Instituto informa que fue el único nivel educativo que se contrajo. En el periodo de 15 años analizado, la matrícula se redujo en casi 800 mil alumnos, al pasar de 14.9 en 2001-2002, a 14.1 millones en el 2016-2017. Lo anterior debido a la reducción de niños en edad de asistir a este nivel educativo. En este mismo periodo la tasa neta de cobertura osciló alrededor de 99 por ciento.

Con respecto a la educación secundaria, el INEE da a conocer que en el ciclo escolar 2016-2017 la cobertura fue de 86.2 por ciento, y que de los ciclos 2001-2002 al 2016-2017 la matrícula pasó de 5.5 a 6.7 millones.

De acuerdo con los datos del Panorama Educativo de México 2017, la educación media superior registró el mayor crecimiento sostenido en los últimos tres lustros, pues pasó de poco más de 1.3 millones de alumnos a poco más de 5.1 millones; es decir, tuvo una tasa de crecimiento promedio anual de 3.4 por ciento.

En este anuario se resalta que 85.7 por ciento de los alumnos de educación preescolar, 90.7 de primaria y 91.2 por ciento de secundaria acude a escuela públicas.

Resalta que la participación del sector privado en el otorgamiento de educación avanzó en los últimos 15 años, ya que en preescolar se incrementó de 8.7 en 2001-2002 a 16.4 por ciento en 2016-2017. En primaria de 7.9 a 9.3 por ciento en los mismos ciclos escolares. En secundaría el número de planteles se incrementó en 1909 en el periodo señalado.

Finalmente, destaca que en el ciclo escolar 2016-2017 se matricularon en la educación obligatoria 30 millones 990 mil 211 alumnos (una cuarta parte del total de población de México), quienes fueron atendidos por 1.5 millones de docentes, en 225 mil 757 escuelas.

El Panorama Educativo de México puede consultarse en:
http://publicaciones.inee.edu.mx/buscadorPub/P1/B/116/P1B116.pdf

Caja de Herramientas para el Supervisor Escolar. Fichero de Estrategias didácticas para la asesoría y el acompañamiento.

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Se está distribuyendo en las Supervisiones Escolares de Secundarias Generales Valle de México, el siguiente material impreso: Caja de Herramientas para el Supervisor Escolar. Fichero de Estrategias Didácticas para la Asesoría y el Acompañamiento del Supervisor Escolar.

Ponemos a disposición de todos los interesados en conocer su contenido y alentar su uso educativo a explorar y comentar el mismo.

Para descargar cada fichero, dar clic en el link respectivo.

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https://drive.google.com/file/d/1jv5K8W50YuP6XnUuZ8QMqugdtLPhFN7M/view?usp=sharing

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https://drive.google.com/file/d/17SAHS_cC4p0b67CCKgzjhVOkoBxNZ0rN/view?usp=sharing

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https://drive.google.com/file/d/1y2wf9OijhnzIiIiNrKC22kew-Qjj1x8m/view?usp=sharing

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https://drive.google.com/file/d/1qyh3dN5fZ7sghEag4UQ_Ha8AazKPsa28/view?usp=sharing

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https://drive.google.com/file/d/1hIBZkuhy2LpNa3-czTfn7UXyy4qN9kWA/view?usp=sharing

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https://drive.google.com/file/d/1vL6Ovf2MeIk4MDEhNbc3XAKmNvoUW2rO/view?usp=sharing

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https://drive.google.com/file/d/1btN3z87H4-JiThEJj5-_1QqOyIyYFdEA/view?usp=sharing