Diplomado “Estrategias Didácticas para la Enseñanza de las Competencias Informáticas Básicas”, Convocatoria 2011-1

Este Diplomado se realizará de Enero a Julio de 2011.

Inicia el 31 de enero en las sedes definidas por cada Sector Educativo.

El Departamento de Educación Secundaria General valle de México, a través del Área de Desarrollo Tecnológico y los Sectores Educativos,  Convoca al Diplomado “Estrategias didácticas para la enseñanza de las competencias informáticas básicas (EDECIB)”.

Propósito: Impulsar las Competencias Informáticas Básicas mediante el Diseño de Estrategias Didácticas para innovar la práctica docente.

Aspirantes:

Docente frente a grupo, Responsable de Laboratorio de Tecnología Educativa, Directivos, Apoyos Técnico pedagógicos y Jefes de Enseñanza.

Requisitos:

  1. Conocimientos básicos de:

Procesador de Textos, Hoja de cálculo, Diseño de Presentaciones, correo electrónico y navegación en Internet.

2. Las Inscripciones se cierran  el  28 de enero de 2011 y deben realizarse a través de las instancias sectoriales,dependiendo de la adscripción de cada escuela en la que labore el interesado.

Para información del Diplomado, en los Sectores Educativos del Departamento de Educación Secundaria General Valle de México, comunicarse con:

Sector Educativo 1, Tel. 55-72-67-33 con Ma. del Rocío Martínez  rociomtz_99@yahoo.com

Sector Educativo 2, Tel. 58-22-04-54 y al celular 044551415762con Rafael Llanos Jiménez rllanosj67mx@yahoo.com.mx ,  también se puede inscribir en el site:

https://sites.google.com/site/adtsgvms2/

Sector Educativo 3, Tel. 11-13-05-75 con Francisco Javier Pérezfjperezhmx@yahoo.com.mx

Sector Educativo 4, Tel. 51-20-05-62 con Mario Miranda Rodríguezmario_miranda_r@yahoo.com

Sector Educativo 5, Tel. 15-58-18-99 con Adrián Figueroa Arrietapm4_neza@yahoo.com.mx

Sector Educativo 9, Tel. 58-57-88-58 con Israel Padilla Colínarqpad2000@yahoo.com.mx

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Estadísticas del Blog en el 2010, mejoraremos en el 2011, gracias lectores.

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Lugares de interés en 2010

Estas son las entradas y páginas con más visitas en 2010.

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Planeación didáctica para el desarrollo de competencias en el aula 2010 julio, 2010
30 comentários

2

Presentación noviembre, 2007
47 comentários

3

Planeación Didáctica para el Desarrollo de Competencias en el aula 2010, lecturas. septiembre, 2010
1 comentario

4

Convocatoria 2010, Diplomado “Estrategias Didácticas para la Enseñanza de Competencias Informáticas Básicas” febrero, 2010
1 comentario

5

Estrategias Didácticas para la Enseñanza de las Competencias Informáticas Básicas 2010 agosto, 2010

Premio Clase 2010 en TIC aplicadas a la Educación.

Resultados premio CLASE 2010

Durante el Evento Cumbre de Líderes en Acción por la Educación, realizado en la CD. de México del 25 al 27 de octubre de 2010, se entregó el Premio CLASE 2010: Innovación en la Educación, que fue otorgado por el Instituto de Fomento e Investigación Educativa (IFIE) y Compromiso Social por la Calidad en la Educación, en reconocimiento a la innovación educativa dirigida a los niveles educativos básico y medio.

En la categoría Tecnologías de Información Aplicadas a la Educación

Uso no convencional de las tecnologías de información en los procesos de enseñanza y aprendizaje, se otorgó:

  • Primer lugar con un Premio de $125,000.00 y beca para cursar Posgrado en Educación en la Universidad Panamericana al trabajo:

    Proyecto Sierra Zero

    Presentado por el Profesor Hilario Rafael Sampedro Martínez

Más información sobre los resultados del Premio Clase 2010 dando clic aquí

Imagen tomada de http://clase.org.mx/es/?p=1861

El proyecto resultó emblemático e inspirador pues es un blog que ha logrado articular distintos proyectos paralelos como el de Ciencia Infantil en el que incluso contaroncon asesoría de la NASA, Educ Arte con el que lograron rescatar a una niña migrante que fue premiada en un Concurso Internacional, logrando además su revaloración, el que terminara su primaria y continuara con éxito la secundaria, PSZ en Inglés para alfabetizar en ese idioma a niños y adultos;  Radio por Internet, en el que incorporan como reporteros a los alumnos y a sus papás, además de lograr crear una red de radios similares.

Lo maravilloso es que todo esto está desarrollado en la SIERRA NORTE DE PUEBLA (Tlacoyuco, Zihuateutla), en una ESCUELA PRIMARIA MULTIGRADO, con 2 docentes, que reciben  alumnos algunos de los cuales tienen que caminar HASTA 2 HORAS para llegar a su escuela.

No cabe duda que como ellos mismos dicen lo más importante en la práctica docente es ver ésta como un proyecto de vida que compromete a la profesionalización, a una actividad sensible al entorno y con compromiso social.  La escuela debe provocar el acceso a la sociedad del conocimiento sobre todo en las comunidades marginales, convirtiendo a los alumnos, padres y comunidad en PRODUCTORES de conocim

ientos, dueños de las nuevas tecnologías para aprender, emprender y transformar el mundo global.

Va un sentido abrazo a los profesionales de la enseñanza que nos muestran una experiencia de éxito fincada en el empleo educativo de TIC.

Aquí retomamos la presentación de su blog y les invitamos a recorrerlo: http://sierrazero.blogspot.com/

BIENVENID@S

Compañer@s educad@res.

Cuando existe la vocación de educar, la enseñanza es necesariamente un acto de amor, o mejor dicho, la sucesión de actos de amor, un proceso orientado por el amor al ser humano, cuyo rostro se concreta en cada clase, en cada alumno, en cada curso.

Un proceso amoroso que implica sin duda la búsqueda de cambios en las personas, de cambios profundos y radicales, de cambios que transformen de manera auténtica la mente y el corazón.

Cambios que son dolorosos, que provocan una ruptura de esquemas preestablecidos, que implican riesgos, que cancelan para siempre la posibilidad de vivir instalados en la cómoda rutina. Cambios que son una verdadera revolución, una revolución amorosa, una revolución que a través de la libre decisión genera procesos inacabables de construcción del sujeto humano, de humanización del mundo.

Cuando existe la vocación de educador, se vive apasiona

damente la convicción de que esta utopía es posible. Posible a pesar de que los datos que arroja una simple mirada a las aulas, no hacen sino constatar que la “Educación -la verdadera educación- ha muerto y que el hombre esta olvidado, sumergido en las practicas cotidianas carentes de sentido.

“Educar hoy es diferente” es vivir, ser y soñar.
Educar es pintar las estrellas con alas de gaviota y encontrar la llave de mil soles enjaulados…

Esta nueva aventura necesita de tu compromiso y de tu valioso apoyo, juntos lograremos que educar sea vivir.

Webinart 2010, Una Educación por alumno

Ofreceremos ejemplos de las conferencias y de los modelos que incluyó el Seminario, que socializó y debatió los modelos de una computadora por estudiante, en los que resultó impresionante el abanico de experiencias y el contrastante rezago que en México prevalece en el  impulso institucional al empleo educativo de TIC.

Aquí uno de ellos “Una educación por alumno”, experiencia expuesta por Claudia Urrea.

Claudia Urrea es colombiana de nacimiento y actualmente es la Directora de Aprendizaje para América Latina de la Organización OLPC desde donde da asesoría cercana a los proyectos de esta organización en Uruguay, Paraguay, Perú, Argentina, y Nicaragua entre otros, aunque también ofrece apoyo a los proyectos en países más lejanos como Ruanda. Claudia es también Investigadora Visitante en el Media Lab del MIT, donde obtuvo su Doctorado en Medios, Artes y Ciencias.


Claudia ofreció 2 sitios para obtener mayor información sobre:

El éxito Finlandés en Educación.

En el marco del IV Congreso Iberoamericano de Pedagogía, efectuado en la Cd. de Toluca, Estado de México, Inger Enkvist, de la Universidad de Lund, Suecia, presentó la Conferencia “El éxito Finlandés en Educación”, que devela varias aristas novedosas sobre los resultados que dicho país alcanza en materia educativa divulgados profusamente desde la aplicación de la evaluación PISA de la OCDE.

Para los docentes mexicanos es imprescindible el acceso a fuentes confiables que nos permitan una introspección para la mejora educativa respecto de la organización de la educación, las inversiones, la formación docente, la autonomía de los centros y la cantidad de opciones ofrecidas a los alumnos.

Algunas temáticas abordadas en la conferencia:

  • La escuela empieza a los 7 años.
  • Los profesores son la clave no las inversiones.
  • La relación pocos alumnos por docente no suele ser la más correcta.
  • No se enseña por competencias, se pone el acento en el interés del alumno por aprender.
  • El tiempo de los alumnos debe usarse para el aprendizaje y no para otras actividades.
  • Énfasis en la socialización de los alumnos, lo que presentan rezagos y problemas de conducta son atendidos aparte para rescatarlos.
  • Currículum centrado en la lengua y la lectura.
  • Los docentes no son distraídos en actividades no académicas….

Les invitamos a revisar el material y expresar sus comentarios.

Para ver el video en línea, clic en la imagen de abajo.

Diapositivas clic aquí

Texto de la conferencia

Futuro de las TIC: el informe Horizon 2010, edición Iberoamericana.

Estupenda visión prospectiva, esa posibilidad de avizorar tendencias tecnológicas emergentes y consecuencias de dichas tendencias en la educación es una tarea necesaria para asumir un papel proactivo en las instituciones educativas. Además la gradación del estudio de las tendencias en los 3 horizontes según el tiempo de adopción da un panorama procesal y de la articulación entretejida en esos espacios de temporalidad.

Otro elemento que llama la atención se sitúa en la participación de expertos en la confección del reporte, que aunque está pensado para la educación superior tiene sin lugar a dudas relación con los niveles educativos precedentes.

Resalto las tendencias señaladas:

· La disminución de la tecnofobia en docentes e instituciones..

· La ampliación que el concepto entornos de aprendizaje está sufriendo.

· La descentralización en el empleo de los recursos tecnológicos con centro en los ofertados en Internet.

· El aumento del valor percibido en la innovación y la creatividad.

Así los consecuentes retos:

· Formación docente en el uso de medios digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

· Gestión del cambio en la educación superior desde un enfoque sistémico y transformador, que contribuya al crecimiento económico, al desarrollo humano y a la cohesión social.

· Alfabetización digital como aptitud esencial de la profesión docente.

· Formación de los estudiantes en el uso de los nuevos medios y lenguajes de comunicación audiovisual.

· Adaptación de las prácticas docentes a los requerimientos de la sociedad digital y del conocimiento.

· Integración y uso de la tecnología al servicio de la enseñanza y del aprendizaje.

· Cambio organizacional, institucional, sistémico.

· Capacitación de formadores.

· Tender puentes entre la educación formal y la educación informal.

Comentarios sobre la Conferencia ofrecida por la Mtra. C. Marina Vicario Solórzano, del IPN y presidenta de la SOMECE, ofrecida el pasado Lunes 30 de agosto 2010, dentro del Seminario “Entornos de Aprendizaje y Conectivismo” que organiza la Sociedad Mexican de la Computación en la Educación.

Ofrecemos aquí la versión de diapositivas empleadas en la sesión, (clic sobre la imagen de arriba).

Para ver o descargar la videoconferencia pueden acudir a la liga  http://podcast.unam.mx/?cat=48 (En este link se encontrarán todas las videoconferencias que SOMECE tiene del anterior seminario y la primera de éste seminario; 28-06-2010)

Para poder descargar el video hay que hacerle clik al link que dice Descargar o cuando le hagan clik a los link de reproducir en la parte superior derecha aparecerá la opción de descargar, la única restricción es que en la computadora tenga el programa de QuickTime, pero la puedes bajar de internet, ya que es una herramienta gratuita.

Líneas del Tiempo con timerine

Esta herramienta está super amigable para crear lineas del tiempo con elementos visuales muy dinámicos (Fotos, URLs, Videos). Ideal para docentes de historia, artes, y cualquiera otro interesado en integrar el uso de recursos de la web 2.0 en su actividad docente. Ventajas: Está en español y no lleva mucho tiempo dominarla.

Ofrecemos aquí el enlace a dicha herramienta, dar clic en la imagen….


¡¡Saludos a todos!!

María del Rocío Martínez Valdez
Coordinadora del ADT en el Sector Educativo 1
Secundarias Generales Valle de México
rociomtz_99@yahoo.com

Blog de intercambio de experiencias en el empleo de TIC en Ciencias, Matemáticas, Español y la Asignatura de Tecnología en Educación Secundaria

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