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SEP: Calendario Escolar será flexible; Plan de Nueva Escuela; resultados de la evaluación de desempeño docente; Nuevo modelo educativo.

07/01/2016

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Para el ciclo escolar 2016-2017, el calendario escolar será flexible para adecuarse a las necesidades específicas de cada escuela y región, de modo que se eliminará la rigidez de los 200 días obligatorios, para que los planteles puedan hacer ajustes en función de situaciones meteorológicas, como frío o calor.

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La SEP presentará el 25 de enero el Plan de Nueva Escuela, en el que los planteles tendrán mayor autonomía y como parte de esos ajustes darán a conocer cambios para flexibilizar el calendario escolar

Así lo adelantó el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, al señalar que 2016 será “un año clave y muy movido” en materia educativa, porque se aplicarán nuevos programas y políticas para cumplir con la reforma educativa.

En su primer encuentro con medios de comunicación en este nuevo año, Nuño Mayer anunció las acciones que emprenderán y concretarán en los próximos 365 días, en los que destacó que habrá cambios en el calendario escolar para el siguiente ciclo escolar.

Informó que el 25 de enero de este año, presentarán el Plan de Nueva Escuela, en el que las escuelas tendrán mayor autonomía y como parte de esos ajustes darán a conocer cambios para flexibilizar el calendario escolar.

“Para garantizar que el número de horas se cumpla, habrá flexibilización de días y de horas. Se tiene que ser flexible por las propias necesidades de cada región y no ser tan rígidos”, aseveró.

Asimismo, aseguró que en la segunda quincena de febrero, la SEP dará a conocer los resultados de la evaluación de desempeño docente, así como el número de maestros que serán cesados por no haber presentado ninguna etapa de dicha evaluación.

Mencionó que la SEP presentará un documento inicial como propuesta para el nuevo modelo educativo, el cual se someterá a discusión y se enriquezca, para que en el verano de 2016 tengan un documento final que pueda ser el origen del nuevo plan de estudios de educación básica y que entre en vigor para el ciclo 2016-2017 o para el de 2018, antes de que termine el sexenio de Enrique Peña Nieto.

Con información de Excelsior.

Miles de profesores en ocho estados protestaron contra la evaluación docente

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Pararon labores, marcharon o trabajaron bajo protesta; sin clases, 300 mil en Quintana Roo

Miles de profesores en ocho estados protestaron contra la evaluación docente

Morelenses cerraron tramo de Autopista del Sol; padres respaldan a maestros en Tamaulipas

De los corresponsales
Periódico La Jornada
Jueves 2 de julio de 2015, p. 37

Miles de maestros de Morelos, Querétaro, Quintana Roo, Michoacán, Tamaulipas, Colima, Chihuahua e Hidalgo marcharon, suspendieron labores o trabajaron bajo protesta, para advertir al gobierno federal que lucharán hasta echar abajo la evaluación prevista en la reforma educativa.

La protesta más concurrida fue en Morelos, donde a partir de las 10:30 horas, integrantes del Movimiento Magisterial de Bases suspendieron actividades y marcharon. De las 13:30 horas al cierre de la edición bloquearon las calles del primer cuadro de Cuernavaca. De las 16:30 a las 18:30 cerraron la Autopista del Sol México-Acapulco, a la altura de El Polvorín.

Advirtieron a los gobiernos estatal y federal que no permitirán la evaluación, pues el objetivo esreprobarlos para dejarlos sin trabajoy que bloquearán las sedes donde ésta se efectúe.

¡Rechazo total a la reforma laboral, disfrazada de reforma educativa! ¡Si hay que evaluar, por Peña hay que empezar!, fueron algunas consignas en mantas.

En Querétaro, cientos de profesores marcharon del Monumento al Maestro a la Plaza de Armas, frente a la sede del Poder Ejecutivo. Aclararon que no están en contra una evaluación de las autoridades educativas, sino que ésta sea punitiva y perjudique sus derechos labores.

En Quintana Roo, docentes de Benito Juárez (Cancún), Solidaridad (Playa del Carmen), Othón Pompeyo Blanco (Chetumal), Felipe Carrillo Puerto, Tulum, Cozumel y Bacalar pararon labores, en perjuicio de unos 300 mil alumnos. En Tamaulipas con el apoyo de padres, el magisterio se manifestó contra la reforma educativa, en Ciudad Victoria y tres municipios. “Si las evaluaciones las aplican aviadores de la Secretaría de Educación (estatal), ¿cómo sabemos si sólo buscan desacreditarnos para entregar nuestro empleo a recomendados, familiares y amigos del secretario Diódoro Guerra o devolver favores del dirigente del SNTE a quienes apoyaron su campaña para diputado federal?”, reprochó un inconforme que pidió el anonimato. Otro dijo: Queremos que el gabinete de educación venga a nuestros centros de trabajo sin escoltas, donde con el miedo en la mano hemos sido amedrentados por la delincuencia y no nos echamos para atrás porque nos apoya la población. (Rubicela Morelos, Mariana Chávez, Carlos Águila, Patricia Vázquez, Martín Sánchez, Juan C. Flores, Rubén Villalpando, Ernesto Martínez y Juan R. Montoya)


Materiales para 2a. Sesión Ordinaria del CTE, 25 de octubre.

Material de trabajo para el desarrollo de la Segunda Sesión Ordinaria.

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CTEobs
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Archivo en Excel para generar las gráficas del 2° Momento de la Sesión

cte_exc

Ejemplo de informe etnográfico. Espero les sirva.

Aquí hay un vínculo a “usos_formas_apropiacion.pdf” en Dropbox:

infEtno

https://www.dropbox.com/s/ucv7qi3q53k25pu/usos_formas_apropiacion.pdf

Programas de Estudio 2011 para Secundaria, Guía para el Maestro.

Retomamos del blog del Sector Educativo 3 la siguiente información:

Disponibles los nuevos Programas de estudio 2011. Guía para el maestro. Educación Básica. Secundaria. En concordancia con el Acuerdo 592 por el que se establece la Articulación de la Educación Básica.

Puede descargar desde el sitio de la Subsecretaría de Educación Básica en: Reforma Integral de la Educación Básica, pero el sitio es un poco lento.

Puede también descargar desde el siguiente link: Programas de estudio 2011. Educación Básica Secundaria.

Se puede consultar y descargar el Acuerdo 592 completo (4 archivos PDF) dando clic en la imagen de abajo.

 

Puedes consultar también el Programa Nacional de Inglés, Ciclo 4: 1°, 2° y 3° de Secundaria dando clic en el link anterior o sobre la imagen de abajo.

 

Investigación en TIC y el ADT

LETSDesde el año de 2008 el Área de Desarrollo Tecnológico se ha venido vinculando al Departamento de Investigación Educativa (DIE) del Cinvestav. Primero como parte de un grupo de piloteo de software educativo elaborado para Telesecundarias y después como parte de un grupo inicial del Laboratorio Educación Tecnología y Sociedad (LETS), a cargo de la Dra. Judith Kalman Landman, que permitió iniciar reflexiones sobre distintas experiencias en el empleo educativo de las nuevas tecnologías (uso de blogs, empleo de celulares en la educación y uso del pizarrón electrónico, entre las temáticas iniciales).

Producto de esa trayectoria, ahora hemos podido colaborar en el Taller de Instalación del Grupo de Investigación Pedagógica que el DIE realizó del 7 al 14 de agosto con profesores del Colegio de Ciencias y Humanidades-UNAM y en el efectuado del 14 al 21 de agosto de 2009 con docentes de Secundarias.
Cabe mencionar que de los 10 docentes de secundaria que conforman el grupo 7 son Docentes de Secundarias Diurnas del DF y 3 pertenecen al Departamento de Educación Secundaria General Valle de México, al que pertenecemos: Zita Anastacia Cortes Olivier de la Escuela Sec. Gral. “Mariano Matamoros” ES 354-106 (Sector 3), Maria Isabel Hernández Caramón, de la ESCUELA SECUNDARIA 226 “JOSÉ ANTONIO ALZATE” (Sector 9) y Rafael Llanos Jiménez, Coordinador del ADT en el Sector Educativo 2.

Un referente de los productos que se trabajarán por los participantes en esos Talleres, se colocarán en los blogs en construcción:
http://educaciontecnologiasociedad.blogspot.com/ (CCH)
http://investigacion-pedagogica-tic.blogspot.com/ (Secundarias)

Invitamos a seguir las experiencias que esos blogs testimoniarán; les dejamos con este aperitivo visual de la sesión del 14 de agosto con el grupo de secundarias.