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5 apps indispensables para la vuelta a la escuela.

Para que la vuelta a clase sea más llevadera, es muy importante organizar la rutina diaria de estudios y tareas. Y, ahora que los dispositivos móviles o tabletas asumen un papel destacado en el desarrollo del curso, ¿por qué no usar apps para la vuelta al colegio?

Simplenote

app Simplenote

Su nombre ya nos indica la característica principal de esta aplicación: la sencillez. Se trata de un recurso para tomar notas de forma muy simple que, además de ser multiplataforma (ya que se puede utilizar tanto en el ordenador como en el smartphone), se sincroniza automáticamente en todos los dispositivos y permite una organización de las notas a través de etiquetas y destacados. Ha sido diseñada por el equipo de Automattic, los mismos desarrolladores de WordPress.

Agenda Escolar

Aplicación muy práctica para alumnos de todas las edades, concebida con el objetivo de ayudarles a organizar su vida académica de una forma metódica, para así mejorar su capacidad planificadora. Permite organizar tareas y exámenes, colocar recordatorios de tareas en el calendario, crear horarios personalizados e incluso colocar las calificaciones recibidas en las asignaturas.

app de Agenda Escolar

Forest

app Forest

Creada con el objetivo de que los alumnos tengan un aliciente más para permanecer concentrados y evitar las distracciones del smartphone mientras están con sus tareas. Tal y como su nombre indica, instalar ‘Forest’ en el móvil significa tener un pequeño bosque en el que hay que encargarse de plantar los árboles y cuidarlos para que crezcan sanos. El mecanismo es sencillo: iniciar la app significa plantar un árbol. Si se abandona la aplicación antes de que el árbol llegue a nacer (antes de que finalice el tiempo marcado inicialmente para el estudio o los deberes), automáticamente muere. Por cada planta que llegue a nacer se obtiene dinero virtual que puede utilizarse para plantar nuevas especies o incluso para algo mucho más reconfortante: que una ONG plante un árbol en tu nombre.

Calculadora científica

app para la vuelta al cole Calculadora científica

A pesar de que todos los dispositivos móviles incluyen  una calculadora, suelen ser muy simples. A medida que los cursos avanzan, comienza a ser más y más necesaria una calculadora científica. Y eso es precisamente lo que ofrece esta aplicación, que no tiene nada que envidiar a las calculadoras tradicionales. Incluye funciones de trigonometría, algoritmos, gráficas, cálculos avanzados…

Babbel

app Babbel

Enfocada al aprendizaje de inglés, ofrece la oportunidad de aprender gran cantidad de vocabulario y gramática. Su fórmula reside en dividir los grupos de palabras en temáticas, para así ayudar a los estudiantes a desenvolverse en diferentes ámbitos de la vida cotidiana, como el restaurante o el supermercado. Las lecciones que ofrece son, por tanto, muy aplicables a la asignatura de Inglés, ya que gira en torno principalmente a gramática y vocabulario.

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Banco de Webquest Carpeta Pedagógica, Plataforma Educativa de Recursos Digitales.

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Banco de Webquest, es un conjunto de recursos didácticos para profesores y alumnos que consiste en la investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que permite el desarrollo de habilidades en el manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información.

Webquest Los Sismos

Webquest

Los Sismos

Webquest Seguridad Vial

Webquest

Seguridad Vial

Webquest Geografía Mundial

Webquest

Geografía Mundial

Robótica y Radio Educativa de la Sec. 110 “Nicolás Bravo” en la Normal de Ecatepec.

El día 21 de enero del 2014  el grupo de Robolab y la estación de radio educativa “Radio Bravo” integrado por los alumnos Sergio Isidoro Rebollo, Omar Amaro Hernández, la alumna Mariam Monrroy Chimal el profesor  José Manuel Ortiz Leal director de la institución, profesor  Mario Miranda Rodríguez  Coordinador sectorial del ADT del sector educativo  No. 4 y el Prof. Abraham García Rayo  responsable del laboratorio de tecnología educativa RLTE  de la escuela secundaria “Nicolás Bravo” ubicada en la colonia Nicolás Bravo en Ecatepec Edo. de México, asistimos a la FERIA DE LA CIENCIA  evento organizado en la Escuela Normal de Ecatepec de Morelos con un horario de  8:00 am a las 13:10.

En dicha feria participamos con la demostración del uso de los materiales Lego y Mindstorm,  mismos que fueron otorgados a la escuela en años anteriores, la misma se hizo a los alumnos de preescolar y primaria  con el fin de fomentar el uso de los recursos didácticos con los que cuentan las escuelas, al mismo tiempo despertar su interés en actividades lúdicas, mostrando alternativas frente a los video juegos e incidiendo en la difusión de la escuela como opción para los egresados de primaria.

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Se invitó a los alumnos de la normal a integrarse al proyecto de radio educativa, invitación y demostración realizada por el Profr. Mario Miranda Rodríguez  Coordinador sectorial del ADT del sector educativo  No. 4

Cabe mencionar que este grupo tiene trabajando desde el ciclo escolar 2012-2013 con los proyectos presentados y la estación de radio (Vía Internet www.adt.listen2myradio.com) tiene aproximadamente 3 años al aire  con un horario de los días viernes de 11:00 a 12:00 AM y por las noches el mismo día a partir delas 9:00 PM.  Ese esfuerzo pertenece a dos de las líneas estratégicas de uso educativo de TIC en Secundarias Generales impulsado por el ADT – Oficina de TIC de este Departamento.

BLOG ESCOLAR:  www.secundarianicolasbravo.blogspot.com

Facebook: Secundaria Nicolás Bravo

Agradecemos al Prof. Abraham García Rayo, RLTE de la Sec. 110 su colaboración con esta entrada.

Conferencia Nuevas Tecnologías en la escuela: promesas y desafíos. Invita Laboratorio Educación Tecnología y Sociedad, DIE-CINVESTAV.

Conferencia Nuevas Tecnologías en la escuela: promesas y desafíos. Invita Laboratorio Educación Tecnología y Sociedad, DIE-CINVESTAV.

Como parte del Ciclo de Discusiones en torno a la Reforma Educativa, el LETS se complace en invitarlos a la mesa de discusión titulada Nuevas Tecnologías en la escuela: promesas y desafíos. En esta mesa se analizarán diversos aspectos de lo planteado en las políticas nacionales sobre el uso de las nuevas tecnologías digitales en el ámbito educativo.
Se contará con la destacada presencia de la Dra. Michele Knobel (Montclair University), la Dra. Judith Kalman (Die-Cinvestav), la Dra. Inés Dussel (Die-Cinvestav) y la Dra. Irán Guerrero (CREFAL) como moderadora.
La cita será el día de mañana, martes 12 de noviembre de 2013 a las 17 horas, en el auditorio Julián E. Villarreal del Cinvestav Sede Sur.
Mayores informes consulte la invitación en PDF en el siguiente hipervínculo:

/Portals/0/SiteDocs/HistorialNoticias/ConferenciaJK_Knobel.pdf

Las TIC en la educación: ¿qué usaremos en la escuela en los próximos años? El Reporte Horizon 2011.

“El Reporte Horizonte del Consorcio de Nuevos Medios (NMC por su sigla en inglés) identifica y describe tecnologías emergentes con alta probabilidad de ingresar a las prácticas educativas de uso común y, tener así, un alto impacto en la enseñanza, el aprendizaje, la investigación o la expresión creativa”.

[Abajo aparecen en algunos links que ilustran ejemplos de las tecnologías señaladas, solo tiene que dar clic sobre ellos para conectar con el sitio ejemplo]

El Reporte Horizon  2011, en su modalidad de Edición para la Educación Escolar,  marca tendencias en 3 periodos de tiempo, señalando las tecnologías que se emplearán en la escuela ya sea para enseñan, para aprender o para desarrollar aplicaciones creativas, así se avizora la integración de:

El horizonte cercano (1 año): el uso de la computación en la nube (almacenamiento, empleo de software de oficina, blogs, wikis, etc.); dispositivos móviles (celulares, tablets).

El horizonte medio (2 o 3 años): Aprendizaje basado en juegos (ojo con la liberación de Kinect de Xbox para fines educativos); Contenido abierto (cursos, software).

El de largo plazo (4 o 5 años): Análisis de aprendizaje (estilo google analytics-minería de datos, proyecto Descartes, etc.), Ambientes de aprendizaje personalizados (PLE por sus siglas en Inglés), estos abarcan videos, aplicaciones, juegos, herramientas sociales de medios, entre otros, seleccionados por el estudiante para ajustarse tanto a su estilo de aprendizaje personal como a su ritmo.

Los docentes requerimos primero conocer esas herramientas, después identificar sus bondades en el empleo educativo, además de ponderar que solo sí el empleo de TIC aporta para la construcción de conocimiento debe ser integrado. Las TIC no son la panacea, menos al saber que un docente con un modo tradicional de enseñanza al integrar las nuevas tecnologías no cambiará su percepción de  la enseñanza y de las formas en que aprende un alumno, el proceso es inverso, se debe primero acceder a las nuevas formas de aprender con herramientas tecnológicas para poder después ir explorando las maneras de convertirnos en mediadores del aprendizaje en los nuevos entornos digitales. Invitamos pues a adentrarnos en esas rutas.

Vea el artículo completo en http://www.eduteka.org/ReporteHorizonte2011.php

Descargue el reporte completo en Inglés de http://www.eduteka.org/pdfdir/NMC_2011_0Horizon_Report_K12.pdf

Recursos Tecnológicos en Línea: 50 sitios en 60 segundos, V.2 por David Kapuler

50 sitios en 60 segundos, la versión 2 por David Kapuler

Nuevamente recuperando del sitio Tech & Learning va una interesante muestra de recursos tecnológico en línea, esperamos que la diferencia de idioma no sea un obstáculo para su empleo.

Educación blogger David Kapuler ha creado una presentación de diapositivas libre de 50 grandes sitios de la educación, la creatividad, organización y mucho más. Cada diapositiva incluye información básica sobre el sitio, un enlace a la página, y un vínculo para revisar  el recurso.

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