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Inicia proyecto “Los profesores y las TIC: la apropiación del conocimiento en la práctica”, en LETS Cinvestav.

El pasado 10 de Agosto de 2012, con la Sesión 0, dio inicio el Proyecto de Investigación “Los profesores y las TIC: la apropiación del conocimiento en la práctica” bajo la coordinación del  Laboratorio de Educación Tecnología y Sociedad [LETS] del Cinvestav, en su plantel Sur.

LETS está a cargo de la Dra. Judith Kalman Landam, investigadora Titular del Departamento de Investigación Educativa del Cinvestav.

PROCESO:

  • Desde hace 3 años nos hemos vinculado con esta instancia de investigación, única en su tipo para el uso educativo de TIC.
  • En el año escolar que inicia se realizarán actividades de indagación en el uso de TIC en Español e Historia con 20 participantes de secundarias del DF y 3 participantes del Departamento SGVM.
  • Entre las herramientas que se emplearán con fines didácticos, están Flickr, Twitter, Facebook, blog, forms de google docs, Windows Movie Maker y Dropbox, entre las más importantes.
  • La investigación está avalada por el Conacyt en el Proyecto 157675.

Está por verse sí como departamento tenemos la capacidad para continuar participando en temáticas y espacios de frontera educativa o de reducirnos a seguir en la inercia de atender de forma prioritaria aspectos no sustantivos del ámbito pedagógico.

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La importancia y aplicación de las TIC en educación básica, mesa redonda.

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El pasado 27 de enero, se realizó la XVII Mesa Redonda de Periodo Sabático, etapa ciclo fiscal 2012, con la TEMÁTICA “La importancia y aplicación de las TIC en educación básica”.

Armando Osorio Chulín presentado por Rocío Martínez

Aquí ofrecemos una breve reseña y el acceso a los materiales de dicho evento.

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Los ponentes y sus temáticas fueron:

Ma. del Rocío Martínez:  Los Objetos de Aprendizaje (ODA).

Para descargar la capeta zip con el ODA completo dar clic aquí

Rafael Llanos Jiménez:  Site y formularios en línea.

Armando Osorio Chulín:Desafío y prospectiva de las habilidades digitales

Mario Miranda Rodríguez: Radio y TV por Internet.

Rafael Llanos también abordó el tema de libros digitales

El evento estuvo presidido por el JEFE DE DEPARTAMENTO DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN M. EN C. JORGE  BASTIDA MUÑOZ, contó con la asistencia de representantes de los Departamentos de Telesecundaria y Secundarias Generales Valle de México, Educación Física, Primarias y Secundarias Técnicas Valle de Toluca, además de los docentes de prescolar, primaria y secundaria que accedieron al sabático.

Al inicio del Evento

La actividad se desarrolló con el propósito de Coadyuvar en el proceso formativo de las trabajadoras y los trabajadores de la educación incorporados al Programa Académico de Periodo Sabático, a través de la sistematización de la práctica, con elementos teóricos-metodológicos que apoyen los diferentes ámbitos de acción a través de la investigación educativa, los estudios de posgrado, la obra pedagógica y la docencia.

Mario Miranda y Radio por Internet

SEIEM esta integrado por 6 Instituciones de Educación Superior (IES), conformadas por 3 unidades de la Universidad Pedagógica Nacional (151 en Toluca, 152 en Atizapán y 153 en Ecatepec), 2 Centros de Actualización del Magisterio (Toluca y Netzahualcóyotl), con varias subsedes en diferentes puntos y una Escuela Normal Rural en Tenería, Estado de México, las cuales atienden a una población estudiantil de más de 5,000 estudiantes, aproximadamente, futuros profesionistas del magisterio mexiquense, atendidos por 600 académicos formadores de docentes.

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En la mesa redonda se aportaron elementos de orden conceptual, organizativo y de prospectiva sobre el avance que en empleo educativo de las nuevas tecnologías ha conseguido el Departamento de Educación Secundaria General Valle de México en 12 años de impulso de estas herramientas, con un equipo especializado en esa temática.

Rocío Martínez exponiendo sobre ODAs

Además se puso de manifiesto las diversas posibilidades articuladoras entre los los distintos niveles educativos, tanto en Educación Básica como Superior y de Posgrado para trabajar y aprender colaborativamente con TIC.

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